生物學家說，飛蛾在作俑之時，翅膀萎縮不發達；出繭時，必須經過一番掙扎，身體中的體液才能流到翅膀去，兩翅膀才能有力在空中飛翔。
有一個人路過一座樹叢，恰巧看見一隻蛾繭開始活動了。整個早晨，他忍耐等在旁邊察看。蛾在裏面奮力掙扎，還是不能進前絲毫，似乎再也沒有可能出來了。
最後他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一小洞，讓牠可以稍微容易一些出來。過了一會兒，蛾兒很容易的爬出來了，可是身體反常臃腫，翅膀異常萎縮。
路人的幫助反而成了禍根。那隻蛾兒，非但不能飛翔空中呈現牠的完全美麗，竟很痛苦的爬了一會兒就死了。
記得升上中學時，我被分配到成績最好的一班，A班。面對班上每一位菁英中的菁英，還有看不明白聽不懂的國語（馬來西亞語），以及獲得不合格分數的畫畫，我感到驚慌與恐懼。當時最想做的事，就是請求媽媽（她已於2004年去世）去要求校長把我調去其他班，總之只要不在A班就好。
然而，媽媽並沒有滿足我的要求。相反的，她讓我去上畫畫學習班，以及國語補習班。這意味著在捉襟見肘的生活中，她需要為我動用更多爸爸的血汗錢，以及撥出更多時間載送我。
我是一個害怕面對困難的孩子，但媽媽沒有對我「於心不忍」，沒有助我躲避困難，她以智慧教導我正面迎接困難，並讓困難鍛鍊我健壯起來。
雖然我的畫畫每次都是勉強及格，但我的國語卻進步神速，甚至在中三會考時考獲了A1（即最好的分數）；這可讓我樂的飛上天，充分享受到衝破困難的滿足與喜樂。更重要的，是我從此以後再也不逃避任何挑戰與學習的機會，並且屢敗屢戰。
「好戲在後頭」，當時被逼學習的國語，如今竟然可以讓我「橫行」馬來西亞與印尼，完全沒有語言障礙，這也算是意外的收獲與驚喜了！的確，困難除了鍛鍊我們健壯之外，還附帶了各種各樣的“Bonus”，是我們遠遠無法預料的。
